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犹太人八大名言？
一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
2、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
3、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
4、世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。
5、如果不读书，行万里路也不过是个邮差。
6、当你的邻居在深夜两点弹钢琴时你别气恼，你可以在四点钟时叫醒他，并告诉他你很欣赏他的演奏。
7、如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。
8、真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句话也不觉得尴尬。
9、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
10、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔！
怎样让孩子重视学习呢？
首先就是父母的言传身教，适量的减少一些玩手机看电视的时间，带着孩子一起看看书，接触的东西不一样，眼界、对学习的看法自然会不一样。
其次要避免孩子受到社会上读书无用论的影响，给孩子一些正向积极的引导。
让孩子通过网络，书籍，认识袁隆平，认识霍金，认识爱因斯坦，让孩子从心里知道他们对于人类和社会的意义。榜样的力量总是很大的。
让孩子重视学习，应该让孩子既有学习的动力，更应该有学习的压力。
六七十年代，孩子上学，基本不用家长、教师费心，何以如此？对学生来说，在家几乎没有看书的时间，一大堆家务让你一刻不停，烧火做饭，拔猪草、打兔子食……就是晚上，因为为了节约煤油灯的灯油，大多父母不会同意让你掌灯读书的；在学校不仅有劳动课，而且一年一度的麦假、秋假，也都是让学生去参加生产队劳动的；这种情况对孩子来说，在校学习是一种享受，为了摆脱干家务、干农活，更为了摆脱贫穷，只能努力学习了，这就让学生既有学习动力，也有学习压力，仅此而已！
我的一个表弟，他的女儿在上初中时，不想上了，好办，回家帮父母干活；当时正是收花生的时候，三天下来，不想在家了，一定要去上学！在农村越是农活累时，越是吃不好，因为没有时间做饭。想一下，一个初中学生，她自然能分辨上学与干农活，哪一项更轻松！
现在的孩子，在家没有什么活干，而且差不多是想吃什么就能有什么，想玩什么就能玩什么，在孩子的生活中，学习是最累、最不舒服的事情；偶尔的帮助家长干点力所能及的事，是一种享受，不仅累不着，还让孩子感到开心、快乐！有时，孩子主动帮助家庭干些事，父母怕累着孩子，挖空心思给孩子各种物质奖励……就是说，现在孩子根本没有学习的动力和压力，你想，孩子乐意学习吗？
在此，我不是否定体力劳动，现在国家要求给学生增加劳动课，我是举双手赞成的！可当年，对一个对世界似懂非懂的孩子来说，鉴别、比较是一个人最起码的选择方式。
因此，想让孩子重视学习，就必须给孩子一定的学习压力和动力！
现在，就是依然生活在农村的孩子也没有多少农活可干，但首先不能惯着孩子，让他率性而为；其次，要让孩子有敬畏之心，敬畏父母、老师、自然……再次，要孩子有感恩之心，感恩父母、老师、大自然……最后一定要让孩子尊重劳动、有事业心，懂得廉耻……这样，孩子就会有学习的动力和压力，就自然重视学习了。
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